你的高考成绩创造了学校历史上的奇迹！这是老师和同学共同创造的奇迹！我们的实践是热情的教育，不断的奋斗和创造的坚持！这也开启了学校发展的新纪元！ 6月24日，中国人民大学北京经济技术开发区学院院长王交凯在给初中毕业生的一封信中用三个奇迹描述了学校在2019年高考中取得的突破。 6月23日上午，北京高考结果公布。在北京获得700分或以上的24名高分候选人中，有一名来自全国人民大学高中。高光的时刻不会突然出现，并且一夜之间不会取得优异的成绩。正如王娇凯总统所说，没有奇迹从天而降。这是帮助你成长的最坚定的姿态！但是，老师的陪伴不仅是时间和精力的努力，而且伴随着生命。这个伴侣诠释了人们的感受！通过高质量的教育植入中国人民大学，为中国人民大学高中创建一个高质量的教育高地，学校充满活力，源于全国人民大学的教育基因遗传高中以及集体办学校也受益于大兴区政府，开发区管理委员会提供的资金和政策将能够增添色彩。据报道，中国人民大学是开发区最大的12年历史的学校，近年来发展势头迅猛。 2017年，学校加入了中国人民大学全国人大教育集团。作为集团办学的受益者，中国人民大学的核心竞争力得到了显着提升，创新活力逐步释放。一方面，学校通过建立专家人才库，增加了对软件和智能的投入，增加了对教师的培训;另一方面，学校依靠全国人民大学的优质资源和着名教师，教师外出和培训。方式是不断更新教育观念，提高专业水平。
数据显示，每学期有200多名教师到全国人大附属学校，很多教师都在总部接受培训。与此同时，截至目前，全国人民代表大会附属中学共有61名教师和骨干教师。进入中国人民大学，学校开设了学校，教学指导，培训准备，高考解读政策，核心素质讲座等专业分享。除了对教师进行深入的交流和学习外，2018年，中国全国人民大学开设了一所学校派出7名优秀学生，并进入全国人大附属部门进行全面学习。作为大兴区引进的优质教育资源，大兴区政府和开发区管理委员会也在不断为学校的建设和护送学校的教育质量做出贡献。在协助中国人民大学的同时，中国人民大学经济发展学院正在按照全国人大高中的高水平，有特色的办学标准进行规划和建设。它还为学校的重点项目和人才引进提供了更多支持。这是多方面的授权。援助加快了人大中国经济发展学校的发展步伐，为南城建立了素质教育的新高地。以继承中国人民大学独特的教育基因为基础，伴随着幸福教育的实践，秉承中国人民大学优秀的学校理念，管理经验和优质资源，王娇凯，多年来教学实践，建议要热情负责。延伸生命的幸福教育理念，这一理念付诸实践，是教师全方位的陪伴和教学。伴随着，从学校开展的解决问题的竞赛开始。在过去的教学实践中，做论文是常态，但是人们打开学校，要求老师和学生一起进入考场。年轻教师渴望尝试。 50岁以上的老师也主动要求考试。教师考试也在规定的时间内完成。将有专门人员来纠正它们。之后，老师们将坐在一起进行系统的研究。
学校领导表示，解决问题的竞赛主要是督促教师加深对新高考内容的全面理解，促进教师通过考试准确把握高考的知识点，让老师改变主意，了解学生在做问题时的问题和心理。压力，更好地了解学生;有时学生的问题也能反映教师的教学问题，一堂课的孩子容易犯错误，教师的论文也会出错。通过解决问题的竞争，教师的许多方面都得到了改善。一位老师说，班上有几个学生知道我参加高考后，我主动要求我讨论这个话题。与我分享收益和损失也缩小了老师和学生之间的距离。事实上，高考的话题对教师来说也是非常具有挑战性的，但每位老师都会积极准备并愿意尝试。教师的精神也体现了创新和努力的精神。
从开学典礼，校园体育科技活动，成人仪式到学生进入高考室，学校见证了每个孩子的成长足迹。特别是对于高中生来说，每周一次与校长共进午餐，高考前夕和考试前夕，伴随着灯光和夜间阅读的老师正在诠释陪伴和幸福教育的概念。当王娇凯总统听说毕业生说在高中难忘的三年里没有足够的学校早餐时，他非常高兴。他在信中写道，帮助增长不仅仅是提高绩效，而是关注增长本身的重点。就像三年级的父母所说的那样，一群热情，充满爱心的老师，带着一群年轻而无知的孩子，一边走一边思考，一边思考！期待，回头看，不断总结，不断改善孩子，伴随着老师的温暖，在老师坚定不移的等待中快乐地成长。
进步的步伐从未停止过，路上的风景从未错过。一切都只能描述职业发展，激发学生的成长动力。在高考中，王娇凯校长认为，高考不仅仅是一个简单的分数。提升，但是锻炼意志的过程，强烈的心理素质是成功的关键，而这一切都与学校开展的职业规划工作密切相关。为了弥补传统课程教育与现实社会需求的脱节，中国人民大学中学开办了学校，为学生提供早期的职业规划服务。通过为家长提供职业培训课程，发现学生的兴趣和爱好，并提供合理化建议，他们可以唤醒和激活学生的自我意识，引导学生规划他们的生活课程，并使学生有意识地将当前的学习与未来的学习结合起来。期限计划。明确未来学习的方向。同时，学校结合学生的爱好和优势，为学生创造所有学习资源和条件，如依托经济开发区的优势资源，充分利用京东，京东方，梅赛德斯 - 奔驰的资源。金风和一创组织学生进入实验。房间，开展社会实践活动;开展各种社区活动等，让学生从体验式学习中找到自己的兴趣和热情，了解自己的长处，看看自己喜欢什么，学习幸福知识。并取得了优异的成绩。
在帮助学生找到动力之后，学校还培养学生独立思考和独立管理的能力。通过导师手册作为起点，培训学生将从制定一周计划开始，逐步实施月度计划，学期计划甚至人生计划，并与由教师主导的管理层领导。班主任，辅以科学的职业规划团队支持，一对一的表格帮助每个学生进行有针对性的职业规划，从而帮助学生找到自己的人生价值，变得自立和独立。王娇凯院长在信中说：自信，自由，自主，自省，自然，五自我素质是我们学生的宝贵品质。
我希望几年之后，当你伸出五指时，你还可以记住五指的意思，并希望五自我的品质可以让你用于生活。这是你打开奖章的独特人士，也是你母校给你的生命礼物。杜顿教导，具有深刻的内涵，并具有使命感，高素质的人奋斗，实现未来和幸福！我相信每个在全国人民代表大会附属中学上学的学生都将拥有美好而宽广的生活。 （注：感谢2019年高中毕业生马卓琪与中国人民大学附属中学的照片）
